På Brännpunkt i Svenska Dagbladet debatterar Per Acke Orstadius att det läggs för mycket resurser och tid på matematikundervisning i svensk skola. Han har frågat "tusentals" människor vid olika "sammankomster" om de anser sig ha behövt mer matematikkunskaper i sitt yrkesliv än de fyra räknesätten och nästan alla svarar nej.
Herregud, man tar sig för pannan! Vad är det för kunskapssyn!? Vet han någonting om hur hjärnan fungerar. Det är helt enkelt väldigt svårt att sakna något man inte känner till!
Varför inte vända på fråga; fråga istället hur många ingenjörer som tycker att de fick för mycket matte i skolan. Då blir nog svaret ett annat.
Men alla ska väl inte bli ingenjörer? Jo, det hoppas jag! Det är så lätt och tacksamt att tycka ingenjörer är lite nördiga. De sitter där på SonyEricsson och löder och gör små kretskort och har ingen social kompetens , lyder fördomarna. Jag är glad för varenda ingenjör! Sverige som industrination och exportekonomi är helt beroende av att vi utbildar och lockar till oss riktigt vassa ingenjörer som kan och vill utveckla svensk industri . Och om våra barn inte får tillräckliga mattekunskaper för att nån flummare tycker att det är för komplicerat, ja, då står det tusentals och åter tusentals välutbildade kinesiska och indiska ingenjörer, redo att hugga i.
Nu ska jag gå in och "Gilla" Civilingenjörerna på Facebook.
Eva
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar